Fast kontraintuitiv kann sich künstliche Intelligenz als äußerst vorteilhaft erweisen, wenn sie in der Ausbildung von Lernenden eingesetzt wird – wie das Beispiel Bobst zeigt, wo die Technologie den Verwaltungsaufwand reduziert und erfahrenen Profilen mehr Gewicht verleiht. In diesem Jahr nutzten die technischen MEM-Branchen, die acht Berufe von der Mechanik bis zur Informatik umfassen, die Überarbeitung der Programme der beruflichen Grundbildung, um KI zu integrieren.
KI verändert die Ausbildung von Lernenden in der Schweizer Industrie
Die Integration von KI in die Schweizer duale Berufsbildung, insbesondere bei Bobst, reduziert administrative Aufgaben und stärkt die Rolle erfahrener Ausbildender. Die technischen MEM-Branchen nutzten den Ausbildungsbeginn, um KI in ihre Programme aufzunehmen.
