Un título de educación superior ya no protege automáticamente contra el desempleo en Suiza, y la brecha se está ampliando rápidamente.
El dato: una encuesta de la Oficina Federal de Estadística (OFS) muestra que la tasa de desempleo según la definición de la Organización Internacional del Trabajo aumentó entre los titulados de universidades y universidades de ciencias aplicadas un año después de obtener su título. En concreto, pasó del 3,9 % al 6,4 % entre quienes tienen un máster universitario, y del 3,4 % al 4,9 % entre los titulados de grado de las UAS, entre 2023 y 2025. Solo los titulados de las universidades de formación del profesorado quedaron al margen, con una tasa limitada al 0,7 %.
Qué cambia en la práctica
Para los candidatos, esto significa que el título por sí solo ya no basta como argumento de venta en un currículum: los reclutadores buscan pruebas de la aplicación práctica de las competencias, no solo una denominación académica. Para los reclutadores y responsables de RR. HH., esta brecha creciente entre las distintas ramas indica que es necesario afinar los criterios de selección más allá del nivel de estudios, especialmente en el caso de los másteres generalistas, cuya empleabilidad directa se está deteriorando. Para la formación continua, es una señal de alerta sobre la adecuación entre determinados programas universitarios y las necesidades reales del mercado.
Esta semana: si está contratando, añada a la entrevista una pregunta sobre un proyecto concreto realizado durante los estudios, en lugar de preguntar por el contenido del título. Si está buscando empleo o formándose, enumere tres logros prácticos (proyecto, prácticas, misión) que demuestren una competencia transferible e inclúyalos al principio del currículum, incluso antes de mencionar el título.
Idea de publicación para LinkedIn que puede adaptar
«El título abre una puerta, pero ya no garantiza un empleo. En Suiza, el desempleo entre quienes tienen un máster universitario casi se ha duplicado en dos años. Lo primero que miro ahora en un currículum no es el nombre del título, sino lo que la persona ha producido concretamente gracias a él. Y usted, ¿qué le resultó más útil después de sus estudios: el título o la experiencia práctica?»
Enfoque pedagógico para una formación
Pida a los participantes que reescriban su currículum invirtiendo el orden habitual: primero, las competencias demostradas y los logros concretos; después, el título y la formación. A continuación, comparen el impacto percibido de ambas versiones mediante una votación colectiva.